Værdier

I dag har eleverne sværere ved at lære og være stille

I dag har eleverne sværere ved at lære og være stille


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

En undersøgelse afslører lærernes mening om nye læreres virkelighed og behov. Rapporten indikerer, at arbejdet med de studerende nu det er blevet mere kompliceret på grund af de nye sociale realiteter, som en lærer skal møde.

Indvandring eller nye værdier er for Noelia Álvarez, forfatteren af ​​rapporten, nogle af årsagerne til den ændring i den sociale virkelighed, som en lærer skal stå over for. I præsentationen af ​​undersøgelsen, hvor næsten 2.000 lærere, både fra offentlig og privat uddannelse, blev interviewet, blev det konkluderet, at lærere er tilfredse med deres undervisning, skønt de er bekymrede over vanskeligheder som disciplin og kontrol i klasseværelset. de er nødt til at undervise.

55,5 procent af lærerne mener, at nutidens elever er dårligere, både i viden og adfærd. Det er sværere for dem at lære, deltage og sidde stille. På den anden side konkluderer rapporten også, at studerende har andre værdier, som de ikke havde før, såsom større kapacitet til teamwork eller kontrol med nye teknologier. Rapporten Situationen for nye lærere Det blev udgivet af SM Foundation i samarbejde med Organisationen for Ibero-Amerikanske Stater (OEI). Dens arrangører: - Leoncio Fernández. Direktør for SM-fonden. - Álvaro Marchesi. Generalsekretær for OEI og koordinator for rapporten. - Noelia Álvarez. Rapportens forfatter.

Du kan læse flere artikler, der ligner I dag har eleverne sværere ved at lære og være stille, i kategorien On-site Learning.


Video: At være døv er ikke problemet. Baylor Skole. Rikki Poynter (Oktober 2022).