Teater

3 meget korte skuespil for at tilskynde til børns autonomi

3 meget korte skuespil for at tilskynde til børns autonomi


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Teaterstygerne er et fremragende tidsfordriv at gøre med din familie, med dine børn eller i skolen, med dine studerende. Ud over et godt værktøj til at vise en værdi eller en lære for de små. På vores side har vi forberedt intet mindre end 3 meget korte sjove skuespil for at forsøge at fremme drenge og pigens autonomi. Stop ikke med at læse manuskriptene, fordi de helt sikkert vil blive børnenes favoritter.

Selvom det måske ikke ser ud som at klæde sig, gå på badeværelset, børste tænder eller hente legetøj og gøre alt selv, har det det. Og det er, at drenge og piger ønsker at lære at gøre ting for sig selv, når disse ting bliver en daglig rutine, dovenskab og ønsket om at 'gøre et udseende'mor eller far gør det bedre for mig'.

På vores side har vi løsningen, fortolker derhjemme eller i skolen 3 skuespil, som vi deler med dig her Og du vil se, at autonomi begynder at være enkel og sjov for dem.

Nedenfor kan du læse scriptet til hver af dem. Husk, at du kan tilpasse historierne efter antallet af børn, der skal deltage, og deres aldre. Have det sjovt og lær!

Dette korte teaterstykke fortæller historien om en lille dreng ved navn Mateo, der lærte at sætte sine sokker på, da han bare var en baby. Det viser sig, at vores ven Mateo var meget doven og også meget ressourcefuldSå da hun aldrig havde ønsket at sætte sine sokker på, fik hun sine forældre til at tro, at hun havde glemt, hvordan man gjorde det. Hvad tror du vil ske? Lad os finde ud af det!

tegn: Mateo, hans mor og far.

Sted, hvor handlingen finder sted: et hus.

Gardinet stiger. Mateo ses på sit værelse lige inden han skal rejse til skolen. Han ses tale til sig selv.

Matthew: Hvilken dovenskab! Jeg har ikke lyst til at sætte mine sokker eller mine sko ... (Han tager eftertænksomt i rummet). Jeg ved hvad jeg kan gøre! Jeg får mor og far til at tro, at jeg ikke bare kan bære sokker eller sko. (Han tager skoene og går i køkkenet, hvor hans forældre laver morgenmad).

Far: Hej søn, er du ikke klædt endnu?

Matthew: Det er bare det, at jeg har svært ved at sætte mine sokker på.

Mor: Har du prøvet? Hvis du vidste, hvordan du gør det før.

Matthew: (Hun gør et trist ansigt) Det koster mig meget.

Far: Det er okay, jeg gør det for dig.

Matthew: (Han skaber et lykkeligt ansigt, fordi han har nået sit mål).

I den næste scene er Mateo hjemme hos en ven. For at kunne lege på tæppet er han nødt til at tage nogle sokker på for at gå rundt i huset.

Matthew: (griber fat i sokkerne og sætter dem på) Jeg er færdig! Lad os lege.

Mor: (gør et "Jeg fik dig" ansigt) Sagde du ikke, at du ikke vidste, hvordan du skulle tage på dine sko?

Matthew: (Han rødmer, fordi de har opdaget hans løgn) Jeg er ked af, jeg skulle ikke have løjet, der er tidspunkter, hvor jeg er doven for at gøre ting.

Mor: Vi ved det, men du skal være ansvarlig for dine ting og kun bede om hjælp, når du virkelig har brug for det. (Han kysser sin søn og spiller med sin ven).

I dette skuespil arrangerer lærerne på en skole en udflugt til gården for at børnene skal have det sjovt og også lære at gøre ting på egen hånd, såsom at klæde sig, lave sengen eller børste tænderne.

Sted, hvor handlingen finder sted: et hjem eller en skole.

tegn: Almudena i rollen som lærer, Alba, Lucas, Carlota og Andrés. Det kan tilpasses, så flere børn er, jo bedre.

Almudena: Gutter, det er tid til at komme på bussen, farvel til far. Vi er tilbage i morgen ved frokosttid.

Solopgang: Hvilken spænding!

Luke: Jeg er glad, men også lidt nervøs. Vi bliver nødt til at gøre tingene selv.

Almudena: (Han er ved siden af ​​børnene) Bare rolig, du vil se, at det ikke er så svært.

Børnene og lærerne kommer til gården klar til at have det sjovt.

Carlota: (Åbner kufferten) Jeg bestiller mit tøj!

Andrew: Jeg vil pusse tænderne og sætte mine støvler på for at gå ud i marken.

Solopgang: Jeg er næsten der, jeg skal kun binde mine skolisser, men jeg ved ikke, hvordan man gør det godt, de bliver altid forkyndt!

Luke: Det er okay, jeg hjælper dig.

Almudena: Ser du fyre, hvorfor er det ikke så svært at gøre disse ting? Du kan også altid bede om hjælp, som Alba netop gjorde.

Carlota: Du har ret, hvad der sker er, at der er tidspunkter, hvor vi tror, ​​at vi ikke kan gøre det godt, og til sidst bliver vi nervøse.

Andrew: Det sker også med mig, især når jeg skal have på mig pyjamas, og jeg er supertræt.

Almudena: Jeg forstår dig, den samme ting skete med mig, da jeg var lille, det er derfor, en tur til gården hjælper meget, det er sjovt, og du har mulighed for at gøre ting som de voksne.

Vennerne skal lave aktiviteter på gården. De forlader scenen.

Der var en meget, meget rodet pige, der elskede at danse og lytte til musik. Hendes forældre sagde altid hende at hente legetøjet, tage på sig pyjamas, lægge sine bøger væk, men hun sagde altid nej. ”En dag vil dette hus ligne en jungel,” fortalte hans mor en gang. Så det var ...

tegn: Marta og hendes forældre.

Sted, hvor arbejdet finder sted: et hus.

Gardinet åbnes, og Marta ses som dans og sang.

Martha: Jeg elsker denne sang! (Tænder for radioen) Jeg ville tilbringe hele dagen med at danse og ikke gøre noget andet.

Martas mor kommer ind i scenen og sænker lydstyrken på radioen.

Mor: Hvor godt danser du! Tror du ikke det er tid til at hente de udstoppede dyr? Du vil snuble ...

Martha: Ikke!

Mor: Vasket du dine hænder? Det er næsten tid til middag ...

Martha: Ikke!

Mor: Og hvad laver alle disse historier der? Holder du dem ikke?

Martha: Ikke!

Martas far vises på scenen.

Far: Tid til at tage på dine pyjamas.

Martha: Ikke!

Far: Har du børstet dit hår?

Martha: Ikke!

Mor: (Kysser hendes datter) En dag vil dette hus ligne en jungle.

Forældrene forlader rummet.

Martha: De er endelig væk. (Hæver lydstyrken på radioen igen, men denne gang høres en abes lyd, Marta gør et overrasket ansigt) Hvor underligt! Du skal skifte station. (Denne gang høres en løve brøl) Jeg vil prøve igen. (En papegøje, en tiger, en leopard ... Hver gang Marta spiller radioen, høres en lyd som om det var en jungle).

Martha: (Med bange ansigt) Lad os se, om mor havde ret, og mit hus vil blive til en jungel. Jeg skulle hellere hente legetøjet og bøgerne og tage et brusebad, børste tænderne også og tage på mine pyjamas. Efter et stykke tid går Marta ned til middag med sine forældre, der er overrasket over at se alt, hvad hun har gjort.

Far: Meget god Marta, jeg er stolt af dig.

Martha: Tak skal du have! Det er bedre at gøre ting, eller vil du leve i en jungle?

Afslutningen af ​​de korte skuespil for børnene for at lære at arbejde med autonomi og få tillid til sig selv. Kan du lide dem?

Du kan læse flere artikler, der ligner 3 meget korte skuespil for at tilskynde til børns autonomi, i kategorien Teater på stedet.


Video: The Third Industrial Revolution: A Radical New Sharing Economy (December 2022).