Værdier

Sådan arbejder glæde som familie. Positive følelser for børn

Sådan arbejder glæde som familie. Positive følelser for børn


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Glæde, sorg, frygt ... Alle af dem er følelser, som børn er født med, og som alle er nødvendige, selvom nogle af dem får os til at føle os bedre end andre. Glæde er barndommens følelser og den, som alle fædre og mødre i verden ønsker for deres børn. For dem er det at føle sig trygge, elsket og ubetinget værdsat deres vigtigste årsag til glæde. Men hvad kan vi ellers gøre for at gøre arbejdsglæde med børn?

Glæde er en følelse, der opstår i lyset af gunstige begivenheder for os (for eksempel når vi har nået et mål, som vi havde sat os) eller for andre mennesker, vi elsker meget. Som regel det er den følelse, der mest favoriserer interpersonel kommunikation fordi det er en ekstrovert og ikke selektiv følelse. Vi kan og ønsker at dele glæden med nogen!

Det er meget vigtigt at lære børn at leve lykkeligt, at leve med glæde, at nyde de små ting, som livet tilbyder os, og det er også nødvendigtlær dem at fejre de små positive øjeblikke hver dag. Det er meget let at dele glæde og kommunikere det, men det er også meget let og farligt at falde i 'grine af' i stedet for 'grine med'. Her skal du være meget forsigtig: børn skal vide, hvordan de kan differentiere disse to begreber fra en ung alder.

Hvad kan børn lære af denne følelse, og hvad er glæde for? Det er den følelse, der får os mest til at tale, til at udtrykke, at forholde os ... Det er synonymt med smil og latter, som igen forårsager ændringer i thymusens funktion, som styrker immunsystemet og producerer fysisk og mental velvære.

Derfor er det godt, at vi giver plads til den følelse fra familiens hjem, fordi nogle gange, hvis voksne ikke er glade, fordi dagen ikke er gået særlig godt, eller vi er lidt frustrerede, prøver vi at undertrykke børnenes glæde og ikke dele med dem .

Voksne skal lære at fejre gode tider med børn, men du skal også vide, at du nogle gange er nødt til at kontrollere det. På bestemte tidspunkter bør den glæde, som de normalt udtrykker med råber, mindskes, f.eks. Hvis bedstemøderen er syg på hospitalet.

Uheldigvis, der kan være børn, der ikke udtrykker glæde og her skal forældre observere dem meget for at kunne hjælpe dem. Når et barn ikke viser denne følelse, er der et problem! Når de ikke udtrykker det spontant, sker der noget med vores søn! De er børn, der opfatter verden som et fjendtligt sted, og som forhold til andre ikke er behagelige (på grund af skyhed eller fordi de har negative oplevelser); børn, der er selvbevidste, hæmmede og fremstår temmelig triste.

I dette tilfælde er det bedst at observere at finde årsagen eller motivet: hvis det er, når han kommer fra skolen, når han er hjemme eller, hvis det er tilfældet, at han er gået ind i en følelsesmæssig tilstand, hvor han ikke kan ses smilende.

Historierne er en alsidig ressource. Gennem historier beriger børn deres ordforråd, forbedrer deres læseevne, øger deres koncentration og, i tilfælde af historien, som vi vil fortælle dig, 'Omars skatte', ved Begoña IbarrolaDe opdager også, hvad glæde er.

Omar bor i en shanty by i Bombay. Hans mor døde, og han bor alene. Han kan ikke læse eller skrive, og hans job er at søge efter skatte med andre børn i murbrokkerne i en skraldespand. Selvom nogle måske synes, at hans look er trist, slet ikke! De fejrer alle fund, de kan finde i papirkurven. En dag Omar stødte på noget specielt:

- Gutter, se hvad jeg fandt! En skat! - sagde Omar.

- Vis os! - Kommenterede resten af ​​børnene.

Det var en glaspapirvægt med en fe inde i den dækket af sne.

- Det har en masse værdi, sælg det, og i aften går du i seng med fuld mave! udbrød hans ledsagere.

- Jeg vil ikke gøre det, jeg vil beholde det! - Omar svarede.

Da Omar fandt en skat, udtalte han altid en sætning, som han huskede fra sin mor: 'Tak til den person, der tillader mig at spise i dag, tak og velsignelser for hende.' Og han tilføjede: 'Må han aldrig mangle glæde og være glad.'

Den næste dag fandt Omar en anden stor skat, en baseball, som han opbevarede i sin rygsæk sammen med papirvægten. Og en anden dag stødte han på en ødelagt musikboks. Inde inde havde han en ballerina, der lignede sin mor, så han besluttede at beholde hende også.

En sommerdag, hvor varmen var uudholdelig, besluttede Omar at forlade sin by. Han begyndte en lang rejse nordpå, men blev hurtigt sulten og stoppede i en landsby.

- Vær venlig, kan jeg spise noget? Jeg hjælper dig med det, du har brug for - fortalte Omar en gammel kvinde.

Og det var sådan, drengen tilbragte en nat i denne kvindes hus: han badede sig, spiste middag, og da han sov, fortalte fruen en historie. I taknemmelighed gav Omar ham musikboksen.

Næste morgen fortsatte Omar på vej. Da han kun var et par kilometer væk, ramte en bil ham. Føreren kom straks ud og hjalp ham, heldigvis var han læge! Omar fortalte ham sin historie, og manden tog ham med hjem.

Der overleverede Omar ham baseball og blev behageligt overrasket, et barn som ham, skønt barnet ikke smilede og hans ansigt lignede en robot.

- Bare rolig, han har nogle problemer og taler næppe. Han kan ikke lide mennesker - hans far undskyldte.

Før han kom i sengen, tog Omar krystalkuglen ud af rygsækken. Drengen rystede bolden og smilede. Det var hendes første smil på længe. Det var et magisk øjeblik!

- Jeg giver dig det - sagde Omar - men til gengæld skal du fortælle mig en historie.

- Færdig! Jeg ved meget, som min far har fortalt - svarede drengen.

Omar blev efterladt uden skatte, men til gengæld fandt han et hjem og en familie og indså, at det nu var hans nye skatte.

Forældre skal give børnene værktøjer, så de for det første kan kende denne følelse, og for det andet kan de håndtere den i forskellige situationer, der opstår i livet. For at hjælpe dem med at udvikle det, her er nogle tip!

- Børn lærer ved modellering og efterligning, så som 'hjemmearbejde' du er nødt til at udtrykke ofte og i forskellige situationer, hvor glæde har et sted.

- Du udtrykker din glæde, når du virkelig føler det, det er derfor Hvis barnet ikke vil, skal du ikke tvinge ham til at smile heller ikke at være lykkelig.

- Det er meget godt, hvad vores krop kan sige, men også glæde skal arbejdes indefra.

- Middagstid kan være et godt tidspunkt at tale om, hvordan din dag er gået og del de følelser, der er blevet oplevet. Og hvis det er glæde, meget bedre!

- Vi har sagt, at du ikke behøver at tvinge, men ikke undertrykke og, hvis du kan, kig efter grunde til at fejreFærdig hjemmearbejder til tiden, kommer hjem fra arbejde tidligt ... Du finder bestemt en million grunde til at fejre!

- Hvad får dig til at føle dig godt? Og din lille? Måske en cykeltur, et hjemmebiograf, fortæl ham en historie ... I de små ting, som vi undertiden ikke lægger vægt på, er der også en masse glæde.

- Latter er forbundet med glæde, men her skal du være meget forsigtig og få barnet til at forstå det Det er ikke det samme 'grine af' som 'grine med'.

- Også humor er en vigtig søjle i denne følelse. Hvor finder du det? I en vittighed eller i et spil. Søg i det!

- Og endelig vil der være omstændigheder, såsom en kølvandet, hvor glæde ikke skal udtrykkes ud af respekt for mennesker, der er triste. Dette er også vigtigt, at vi forklarer børn fra en ung alder.

Du kan læse flere artikler, der ligner Sådan arbejder glæde som familie. Positive følelser for børn, i kategorien Værdipapirer på stedet.


Video: The difference between healthy and unhealthy love. Katie Hood (November 2022).