Dialog og kommunikation

Hvad du har brug for at vide for at tale med et barn i henhold til hans personlighed

Hvad du har brug for at vide for at tale med et barn i henhold til hans personlighed


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Hvert barn har forskellige ønsker og kommunikationsevner, selvom de er i samme alder, kan de have normal sprogudvikling. Ved du, hvad du har brug for at vide for at tale med dit barn? At kende dybtgående den kommunikative stil for hvert barn er nøglen til at etablere en flydende interaktion, der tillader sprog at dukke op og øges hver dag.

Meget mere skal denne profil tages i betragtning, i de tilfælde, hvor begyndelsen af ​​sprog blev forsinket, udgør den primære (specifikke sprogforstyrrelser) eller sekundære (autismespektrum, opmærksomhedsunderskud) udfordringer i udviklingen af ​​sprog og hyperaktivitet, kognitive og sensoriske lidelser), da der er behov for specielt tilpassede værktøjer til at øge dit sprog.

Den kommunikative stil er relateret til personlighed, familiehistorie, generel udvikling og afhænger i vid udstrækning af barnets evne til at indlede en samtale med andre eller reagere, når de indleder en interaktion med ham. Hvad er kommunikationsstilerne, og hvilke strategier kan jeg bruge til at hjælpe dem med at initiere og reagere på interaktioner?

- Sociale børn
De indleder konstant interaktioner og reagerer, når andre indleder dem. Det er fantastisk ikke? Ikke alle børn har imidlertid denne profil, og de bør heller ikke have den. Et barn er måske ikke socialt og klarer sig godt sammen med mennesker, han har tillid til.

- Motvillige børn
De indleder sjældent interaktioner, men de reagerer. De kan være ude af interaktion i gruppesituationer, og med mennesker tæt på dem føler de sig mere tillid.

- Passivt barn
Interaktioner indledes sjældent eller reageres på, viser lille interesse for genstande og mennesker, forekommer ofte trætte eller umotiverede.

- Dreng med sine egne planer
Disse små har en tendens til at lege alene, de er meget uafhængige og autonome. De har en tendens til at reagere og indlede et samspil, når de er meget interesseret i noget, eller når de har brug for hjælp eller anmoder om noget fra en voksen. Nogle gange afviser de forslag, og interaktionen er ikke altid let.

Det er meget vigtigt at kende disse børns smag og interesser for at få deres opmærksomhed og hjælpe dem med at reagere og derefter starte. Fra du kan:

-Respekter uden at trykke på
Undgå at stille spørgsmål for at starte en samtale af journalisttypen, men snarere ty til kommentarer om noget af interesse for dem (tøj, legetøj, yndlings-tv-serier).

- Skab et klima af tillid
Hvis de føler sig mere behagelige med at interagere med familiemedlemmer eller nære mennesker, skal de ikke udsættes for at skulle reagere på fremmede eller mennesker, de ikke ser ofte. De skal ikke udfordres, hvis de ikke svarer på et stillet spørgsmål eller ikke siger hej til nogen. De vil gøre dette, efterhånden som de bliver mere selvsikre og har haft nok 'praksis' med deres betroede mennesker.

- Brug symbolsk leg som et middel til at lære kommunikationsevner
At lege derhjemme med dine yndlingsdukker eller udstoppede dyr kan bruges til at simulere sociale situationer. Gennem det symbolske spil kan figurerne stilles spørgsmål, og de skal svare om personlige ting: Hvad hedder du? Hvad er din yndlings mad? Har du et kæledyr? Hvad hedder dine brødre? Hvis "bjørnen" er den, der skal svare, vil disse børn føle sig roligere, og det vil være en sjov mulighed for at lære at sige hej, svare, stille spørgsmål eller kommentarer. Også gennem spillet lærer de samtale reglerne: skiftes i samtalen, reparerer misforståelser, udtrykker deres interesser og ønsker.

Udfordre ham, så han er nødt til at vende sig mod dig: give ham to sko af samme fod, hvis de leger med blokke, bare give ham et par stykker, tag batterierne ud af et legetøj, han kan lide, læg mad eller genstande tæt på hans syn, men ikke inden for rækkevidde du ønsker (cookies, chokolade, yndlingsdukke). Dette vil være kommunikationshindringer, som de bliver nødt til at overvinde for at fortsætte med deres spil eller opfylde deres mål. Vil du have flere ideer? Tage til efterretning!

- Deltag i dit spil på en sjov måde
At du slipper en blok som de griner sammen, tager med vilje, støder ind i et legetøj, de leger med. Dette vil være en sjov nexus mellem jer to og tjener til at 'få dig' ind i deres spil.

- Føj krydderi og sjov til dit spil
Vær sjov, du kan pludselig dukke op med nogle festglass, lægge munden på Mr. Dad, mens du taler eller en sjov hat for at tiltrække hans opmærksomhed.

- Lav et 'problem', som du skal løse sammen
Opret situationer, der skal løses, som motiverer dem til at tænke over løsninger og præsentere dem mundtligt. Eks: 'Jeg var tom for fløde, hvad kan jeg gøre?' eller 'Babyen græder, jeg tror, ​​han er sulten, kan du hjælpe mig?' eller 'Der er meget trafik på motorvejen, hvad skal vi gøre?'

- Genererer forventning og nysgerrighed
Ha altid et ess op på ærmet, en ny idé, der overrasker dem, og de er interesseret i, hvad der skal komme. Ledsag med dit kropssprog, bevægelser, udseende, bøjninger af din stemme.

Hovedsagen er at tage højde for ethvert forsøg på interaktion, uanset hvor subtil det kan være: det kan være et look, en lyd eller et ord. Kom ned til hans højde og tilkald ham med et smil. Svar på hvert kommunikativt forsøg med en kommentar, vær opmærksom og nysgerrig på, hvad han siger. Og selvfølgelig kan du også bruge følgende spil:

- Årsag-virkning spil med mennesker eller legetøj
Det er spil eller legetøj, der overrasker. For eksempel: Hvis jeg trykker på en knap eller åbner en dør, genereres der en vis effekt, som kan være en lyd, et lys, en springende dukke osv. Du kan også udføre denne type spil mellem mennesker: hver gang du klemmer din næse, laver du en lyd (piiiiiii), hver gang du klemmer dine kinder med luft, du laver, som om en ballon er tømt. Disse spil har en masse sjov for dem og skaber en særlig forbindelse mellem forældre og børn.

- Ufejlbare spil eller legetøj
Børn har normalt specielle legetøj, de kan lide meget, det er dem, der er garanteret, og de vil kunne lide dem. Hvis han kan lide dinosaurer, og du tilbyder ham en overraskelsesboks fuld af dinosaurer, vil han helt sikkert elske den og motivere ham til at interagere med dig. Det er vigtigt, at du drager fordel af dette øjeblik ved at tage legetøjet lidt efter lidt, skabe forventning og spænding.

Det er altid muligt at interagere med et barn, du skal bare være tålmodig, følge deres interesse og selvfølgelig kende deres kommunikative profil.

Du kan læse flere artikler, der ligner Hvad du har brug for at vide for at have en samtale med et barn i henhold til hans personlighed, i kategorien Dialog og kommunikation på stedet.


Video: Ki Ageng Mangir Wanabaya Menantu Panembahan Senopati. Silsilah dan Kematian Ki Ageng Mangir (November 2022).