Adfærd

Børnelægeres opskrift på helbredelse af børns følelsesmæssige sår

Børnelægeres opskrift på helbredelse af børns følelsesmæssige sår


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

I vores daglige praksis som børnelæger er vi konstant nødt til at formulere komplementære behandlinger, behandlinger eller undersøgelser til vores patienter, der giver os mulighed for at nærme os søgningen og garantere en optimal helbredstilstand. Der er dog et element, der favoriserer en passende sundhedstilstand og derudover giver mulighed for at opnå optimal psykomotorisk udvikling, men som ofte kan gå upåagtet hen. Vil du vide, hvad der er ordineret af en børnelæge til at helbrede børns følelsesmæssige sår?

Leg bør være en obligatorisk indikation i den pædiatriske konsultation, især fordi vi i dag ser en høj procentdel af vores patienter, der kommer ind på kontoret med en elektronisk enhed i hånden, hvor manglen på fysisk aktivitet, begrænsning i vores børns kreativitet og isoleringen af ​​vores børn bliver stadig hyppigere. patienter fra det sociale miljø.

Derfor er det vigtigt at altid etablere i samråd med familien de mulige legeroller, som vi kan forbinde vores patient, da det værste er, at mange af de generationer, der er forældre i dag, har oplevet en lignende barndom i deres fortid og de undlader at identificere vigtigheden af ​​denne kendsgerning, langt mindre finder værktøjer til at handle.

Derfor bliver det en pædiatriks forpligtelse at guide forældrene til at finde værktøjer, der giver dem mulighed for at udtænke et spil i henhold til patientens alder. I denne forstand vil vi opdage, at spillet grundlæggende kan knyttes til tre store grupper af patienter.

- Patienter i ammende alder (0-24 måneder)
De er for det meste lette at deltage i enhver form for spilrelateret aktivitet, fordi de aktivt deltager i uanset hvilken handling, der udøves. I denne gruppe af patienter er muligheden for at spille altid til stede.

Begyndelsen af ​​spillet starter med at lægge alt i din mund, udforske praktisk talt alt, hvad der kommer på din måde, såsom at bruge efterligninger af vores handlinger (tale i telefonen eller klappe hænder, der imiterer fejringen).

At skjule, jage et objekt, bruge auditive stimuli som musik eller onomatopoeiske lyde er nogle af de mest sjove spil. Derudover ser vi i denne aldersgruppe, hvordan leg dybest set skal være et dagligt værktøj til at tackle neuroudvikling, som gør det muligt i alle aspekter at styrke baserne i grovmotorisk udvikling samt baserne i følelsesmæssig udvikling af alle babyer.

- Førskole- og skolealder (2 år - 10 år)
I disse aldre er leg den mest sjove mulighed for at begynde at styrke finmotorisk udvikling, som gør det muligt for barnet at udføre basale funktioner i dagligdagen, såsom skrivning, såvel som begyndelsen til at tænke og resonnere (kognitiv udvikling).

Når de bliver ældre, kan spillet dog blive lidt mere kompliceret. Hvis vi oprindeligt har knyttet vores patienter til udendørs leg, vil det være meget nemmere at holde dem væk fra videospil eller computere, som repræsenterer den vigtigste spilindstilling i dag hos børn i disse aldre.

I disse aldre skal vi altid give barnet mulighed for at tage de første skridt for at foreslå et spil, analysere det, se deres styrker og præferencer for at finde en passende form for underholdning, som giver os mulighed for at etablere et forhold mellem harmoni og samtidig skabe nye. afspilningsmuligheder for at oprette dem derhjemme.

Nogle spilindstillinger forbinder større fysisk aktivitet, som vi ved, bør være en grundlæggende ingrediens for ethvert barn i disse aldre. Nogle spilalternativer er for eksempel skjule, lege med en bold, rollespil (spille lægerne) ... Det er vigtigt ikke at give afkald på de større muligheder for holdspil (fodbold, atletik eller tennis) og hos de små, til trods for at forældrene har travlt, har der altid muligheder i tankerne, såsom at læse dem en historie og dele måltider som familie.

- Patienter i ungdomsalderen (11 år og ældre)
De er den mest komplekse gruppe fra ethvert synspunkt, både for familien og for den læge eller børnelæge, der evaluerer det i samråd. Men det er gruppen af ​​patienter, der kræver mere opmærksomhed og årvågenhed på grund af de mange ændringer, der udvikler sig på et kognitivt niveau i disse aldre.

spillet tilbyder en af ​​de vigtigste terapier for psykologisk udvikling, og det er, at ved disse aldre vil det at være knyttet til et spil tilbyde patienten en behagelig mulighed for psykologisk terapi og vil give dem mulighed for at udvide deres muligheder for at se sine omgivelser bedre.

Ved mange lejligheder kan spillet foreslås fra barnet til forælderen, derfor er det vigtigt, da forældre aldrig skal sige nej til noget spilforslag. Uanset patientens alder er det nødvendigt at være opmærksom på aktivitetsniveauet, typen af ​​aktivitet og de fordele, det kan medføre. Lad ikke være med på dette vigtige aspekt af dit barns udvikling til side, og se altid efter muligheder for vækst for dit barn.

På trods af rutinemæssige aktiviteter er skolen, skoleaktiviteter, hjemmearbejde, forpligtelser blandt andre altid på udkig efter et rum til at tage frisk luft, flygte fra teknologi og husets vægge for at opmuntre til flere aktiviteter, der giver mulighed for at udtrykke sig og at vokse som hele mennesker.

Du kan læse flere artikler, der ligner Børnelægeres opskrift på helbredelse af børns følelsesmæssige sår, i kategorien Adfærd på stedet.


Video: LAVER HJEMMELAVET VINGUMMI OG SKUMFIDUSER (Oktober 2022).