Værdier

Teknikken i de 7 slogans for børn at være gode ledsagere


I et samfund, hvor det ser ud til, at hver enkelt vil redde deres egne interesser, er det vigtigt at uddanne i værdier til at huske begreberne empati, kammeratskab, teamwork eller medfølelse, så vi uanset hvad vi gør altid husker de mennesker, der de omgiver os for at skabe et produktivt og lykkeligt arbejde, uddannelsesmæssigt og / eller personligt rum. Derfor er det så vigtigt lærer børn at være gode ledsagere. Og for at opnå dette foreslår jeg teknikken for de 7 slogans.

Ved at lære børn at være gode ledsagere, undgår vi på en eller anden måde nogle af de mest almindelige problemer i skolemiljøet. Dette er nogle af dem, der desværre boes i skoleområdet i dag.

- mobningVi har alle hørt om mobning, men vi ved virkelig, hvad mobning er. Det består af fysisk aggression, drilleri, latter, trussel osv. af en person, der påtager sig rollen som aggressor eller aggressorer, over for en person, der betragtes som offeret. Det er ofte vanskeligt for et barn, der lider, at forklare sit problem for lærerne på grund af frygt for, at denne situation forårsager ham.

- Selvoptagethed: eller hvad vi betragter som det samme 'at gå til min bold' uden at øve empati eller medfølelse med andre holdkammerater og deres omstændigheder. Ofte genereres denne egoisme af nye teknologier.

- Forskel mellem sociale klasser: At skelne mellem mennesker får os til at bevæge os væk fra vores kollegers lige muligheder. For eksempel efter den type mobil, tøj eller computer, du bruger.

- Social fobi: Ofte kendetegnet ved frygt for eksponering i offentligheden. Den person, der lider af det, vil have takykardi, rysten, sved osv. ... Og i mange øjeblikke kan det være en konsekvens af manglen på empati hos deres kolleger, der vil narre eller grine af ham eller hende, når de er under disse omstændigheder.

Enhver af disse situationer vil være lettere, hvis vi lærer vores børn at være gode ledsagere. Ved at give vores børn denne undervisning vil vi også sikre, at de kan nyde deres venner / kolleger og lærere i skolemiljøet.

For at gøre dette vil vi gøre en lille øvelse, som vi vil øve med vores børn. Den praksis, som vi har kaldt teknikken for de 7 slogans, Det vil bestå af at tage et motto (vi foreslår dem lidt nedenfor) og arbejder med det hver uge. Så det:

- Først vi vil tale med drengen eller pigen om det første princip eller motto. Det er vigtigt, at vi giver eksempler, så de forstår det, og om nødvendigt kan vi nævne historier eller film, der henviser til det.

- Og for det andet skal vi i løbet af den første uge af skolen opfordre dig til at omsætte dette motto til praksis.

- Til sidst, når vi forlader klassen, vil vi bede vores søn om at give os eksempler på små handlinger, som han har udført med sine klassekammerater, der implementerer dette princip. Hvis han ikke har mulighed for at omsætte det i klasseværelset, skal han fortælle mindst 3 klassekammerater, hvor vigtigt det er for ham at gennemføre dette princip.

Og hvad er de principper eller slogans, som vi skal arbejde med børn? Dette er 7 ideer, som jeg foreslår.

1. Alt i alt får vi mere end én til én
Udfør f.eks. En opgave sammen med andre kolleger. Med dette motto satser vi på teamwork, mens børn lærer at være gode ledsagere.

2. En dag for dig, en anden for mig
For den dag, hvor du anvender dette motto i praksis, skal du bruge udtrykket som det er med din partner 'i dag for dig og i morgen for mig'.

3. Hvis du ikke kan, hjælper jeg dig
Takket være dette motto, viser vi børn, hvad empati er, og hvorfor du er nødt til at sætte dig selv i den andres sko.

4. Lad os være generøse
Lad os lege med alle vores klassekammerater, lad os ikke lade nogen være alene eller fra hinanden i udsparingen.

5. Gør ikke, hvad du ikke ønsker, at de skal gøre med dig
Vi vil således omsætte begrebet medfølelse i praksis.

6. Lad os motivere hinanden
Foreslå, at barnet dedikerer en af ​​disse motiverende sætninger til sine klassekammerater: Lad os gå! Du kan! Mod, ven! Og selvfølgelig bør vi også tilskynde ham til også at bruge dem til sig selv. Takket være dette motto vil vi øve kraften i motivation.

7. Følelser overføres
Husk, at hvis klassemiljøet er anspændt, vil vi alle ende stressede… Og hvis det er sjovt, vil vi have det en god tid! Bed dit barn til at tale om, hvordan de har det og deres følelser med lærerne, så de kan hjælpe dem med at styre, hvad der sker med dem og således genvinde den gode atmosfære i klasseværelset. Med dette motto implementerer vi følelsesmæssig selvledelse.

Vi udfører denne dynamik i 7 uger, et motto for hver dag. Vi vil nedskrive resultaterne, så barnet føler sig motiveret til at fortsætte med at praktisere denne teknik. Lad os ikke glemme, at ligesom enhver træningsperiode er der behov for en belønning, og for hver uge kan vi forberede en overraskelse for dig, der får dig til at motivere til at fortsætte med denne udfordring.

Og på en enkel måde integrerer barnet i sin daglige betydning vigtigheden af ​​at tænke på ham, men også behovet for at nyde med deres ledsagere.

Husk, at denne lære kan bruges til at lære børn at være gode ledsagere, men du kan også bruge dem derhjemme sammen med søskende, fætre, familie eller venner. Og selvfølgelig skal vi ikke glemme, at vi som forældre er forbilledet for vores børn.

Du kan læse flere artikler, der ligner Teknikken i de 7 slogans for børn at være gode ledsagere, i kategorien Værdipapirer på stedet.


Video: Turning trash into toys for learning. Arvind Gupta (Kan 2021).