Adfærd

4 daglige eksempler på kogt frøsyndrom hos børn

4 daglige eksempler på kogt frøsyndrom hos børn


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Har du nogensinde hørt om kogt frøsyndrom? Nogle gange, når vi lader en situation eller en adfærd passere med vores børn, kan det ende med at forårsage uønskede konsekvenser i deres måde at være eller opføre sig på. Og desværre er dette noget mere almindeligt, end vi gerne ville have. Her er nogle eksempler på situationer, hvor børn er ofre for kogt eller kogt frøsyndrom.

Han kogt frø-syndrom henviser til en analogi, der bruges til at forklare, hvad der sker, når en situation eller et problem skrider frem næsten umærkeligt og gradvist er så langsomt, at dets negative virkninger ikke fanges på kort sigt. Denne manglende opmærksomhed genererer, at der ikke er øjeblikkelige reaktioner, så situationen fortsætter med at vokse og får konsekvenser, der kun opfattes på lang sigt, når det er meget vanskeligere at vende den skade, der er skabt.

Forudsætningen er, at hvis du lægger en frø i kogende vandDen dukker straks op, men hvis du lægger det i varmt vand, der langsomt opvarmes, vil du ikke opdage faren og vil koge ihjel. Denne historie bruges til at illustrere manglende evne eller uvillighed, som vi ofte viser til at reagere i tide eller være opmærksomme på faren, der langsomt opstår fra visse situationer, og at vi slipper for langt.

Derfor skal vi som forældre være meget forsigtige med ikke at tillade situationerne med 'kogt frø'der kan præsenteres for vores børn. Her taler vi om nogle af dem.

Nogle gange er afhængighed eller overdreven (og for tidligt) brug af nye teknologier kan få børn til at blive offer for kogt frøsyndrom. Og det er meget let for denne situation at nemt komme ud af kontrol. Det er en kendsgerning, at vi giver børn tabletter og mobiltelefoner i en tidligere alder, og når de vokser op, bruger de mere og mere tid foran dem, taber andre stimuli, andre spil, andre oplevelser ...

Og når de ikke finder tilfredshed med noget andet end en skærm, virker det trist og uacceptabelt for os, og vi begynder at kæmpe for en allerede meget vanskelig kamp for at vinde. For selv om det er sandt, at vi kan fjerne deres mobiltelefon eller tablet, kan vi ikke generere i dem så let på det tidspunkt, ønsket om at lege med andre ting, at bruge deres fantasi, at nyde en tur udendørs, en eftermiddag med spil bord, læse en historie osv.

Så hvad kan vi gøre for at undgå det? Der er ingen magiske formler eller spekuleringsmidler her, det handler bare om udsæt så meget som muligt det øjeblik, hvor vores børn har en mobil i deres hænder, en tablet eller en spillekonsol, og når de først har haft det og nyder det (fordi det ikke handler om at undgå det for enhver pris), begrænser den tid de bruger foran dem, selv på trods af vores egen komfort.

At tage dem på vandreture, give dem enkle materialer at lege eller lave håndværk, læse en sjov historie med dem, sidde sammen for at spille et brætspil, dette er alle hjemmeaktiviteter, som vi er nødt til at opmuntre dem til at undgå, efter at det er for sent.

De børn, der tilsyneladende aldrig er tilfredse, som altid vil have mere, som ikke er begejstrede for noget, intet ser ud til at opfylde deres forventninger ... Ingen af ​​disse børn kom til det punkt ud af intetsteds.

Vandet varmet op, da vi som forældre enige om alle hans ønsker, når vi ikke lader dem blive frustrerede over intet, når vi ankommer med det nyeste legetøj, før de har haft det forrige, når vi fylder dem med så mange stimuli, at ingen synes attraktiv, når vi giver efter for det mindste indfald og så ender med at undre os over, hvorfor de har en så krævende personlighed, og hvorfor intet ser ud til at udfylde dem.

Hvordan undgår vi det? Vi må undgå at nå dette punkt ved at være opmærksomme på, at for vores børn at have en tolerance for frustration og lære at nyde tingene, må vi lade dem blive frustrerede, forblive med ønsket om noget, vente med at modtage det, de ønsker, stræber efter at vinde noget og lad dem prøve at udtømme en oplevelse, inden de springer til den næste.

Her begynder vandet at stige i temperatur, da de er meget små, og vi undlader at fastlægge grænserne.

For eksempel, hvornår man skal undgå raserianfald giver vi dem, hvad de vil, selvom de ikke har bedt om det på den bedste måde; når vi tillader dem betydelig respekt, fordi vi er i godt humør eller for at undgå en scene; når vi slipper uden nogen konsekvens bliver råbt, uhøfligt eller sårende over for os eller andre ...

Hvis vi ikke klarer at etablere klare grænser og konsekvenser såvel som at gøre det klart for dem fra en tidlig alder, hvilken adfærd der er acceptabel og hvilke ikke, kan vi ikke forvente, at de vokser op med at udvikle tilpasningsevner. fleksibilitet og gode manerer.

Så vi spørger os selv, hvordan kan vi undgå dette eksempel på kogt frøsyndrom? Først og fremmest skal vi være en model for dem med hensyn til hvad der er acceptabelt og hvad der ikke er, så forblive altid konsistent og fast overfor adfærd, der ikke er og endelig anvender konsekvenser i forbindelse med reparation af skaden samt læring at tilbyde undskyldninger; der er ikke mere.

Dette er børn med lidt empati, der udvikler mønstre af verbal eller fysisk aggression over for dem, de anser for underordnede.

I vores ønske om at pleje drivkraft og styrke af karakter i dem, kan vi fremme dem meget konkurrencedygtige holdninger og måder at undervurdere andres evne og værdi, udvikle adfærdsmønstre, der får dem til at være uhøflige, håner og diskvalificerer som en strategi for at udmærke sig.

Så hvordan undgår du det? Da de er meget unge, skal vi være opmærksomme på tegnene og den måde, de forholder sig til andre på; lær dem at respektere andre, forstå forskelle og værdsætte dem. Lær dem at nyde spillet ud over resultatet, at konkurrere med sig selv og at genkende deres evner, men også dem fra de omkring dem.

Hvis vi fanger dem diskvalificerer, håner eller fremsætter negative kommentarer om nogen, er det opførsel, som vi ikke kan give slip på. Det er vigtigt at fortælle dem, at det er uacceptabelt, og at hjælpe dem gennem anekdoter, historier, historier og film til at udvikle empati, solidaritet og generøsitet som grundlæggende værdier for socialisering og til deres dannelse som mennesker.

Som vi kan se, er der mange situationer, der gradvist, gradvis uden at være klar over det, eskalerer til meget komplicerede og vanskelige at håndtere punkter, de vil kun bringe vores børn ulykke og utilfredshed; lad os holde os indstillet til at opdage dem og handle i tide.

Du kan læse flere artikler, der ligner 4 daglige eksempler på kogt frøsyndrom hos børn, i kategorien Adfærd på stedet.


Video: 5 Ways Parents Drive You Insane! (Juni 2022).


Kommentarer:

  1. Christopher

    Jeg tror, ​​du tager fejl. E -mail mig på premierminister, vi vil tale.

  2. Jenilynn

    It can't be!

  3. Yokora

    Wonderful, this is a valuable information

  4. Rexley

    Det er nødvendigt at prøve alt

  5. Zurg

    It is simply incomparable theme :)

  6. Docage

    Det er simpelthen en god idé



Skriv en besked